Глоссарий "Основные понятия и категории курса"


Уважаемые студенты, данный раздел позволит Вам ознакомиться с основными понятиями и категориями курса.

Обзор глоссария по алфавиту

Специальные | А | Б | В | Г | Д | Е | Ё | Ж | З | И | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Э | Ю | Я | Все

П

Потребность

главный источник активности личности, это особое внутреннее (субъективное) ощущение нужды человека, определяющее его зависимость от конкретных условий и средств существования. Потребность регулирует поведение, определяет направленность мышления, чувств и воли человека. Различают потребности органические и материальные (еда, одежда, защита и т.д.); духовные и культурные (познавательные, эстетические, социальные и т.д.).


Проактивность

это способность эффективно действовать в ситуации неопределённости, когда нет очевидных регламентов и шаблонов поведения и человеку нужно принимать решения самостоятельно, действовать через укрепление себя – расширение своих возможностей, трансформацию непосредственной жизненной среды или макроструктур


Психическое развитие

это закономерный процесс становления и изменения психологических свойств и качеств человека;

закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях.


Психологические установки

идеи, чувства, убеждения, представления о самом себе, других, мире, – все это определяет готовность человека воспринимать объект восприятия (мышления) и действовать с ним определенным образом. Складывается у человека в результате его прошлого жизненного опыта. Различают смысловые, целевые и операциональные установки, отражающие соответственно три уровня регуляции деятельности человека (смысл, цель и способы).